合肥国际学校锦弘中学

- 2017-04-19 -

  无人则止

  合肥国际学校锦弘中学的教育理念不断在充实,不知是巧合,还是发明汉字的老祖宗有先见之明,企业的“企”由“人”字和“止”字组成,揭示出“有人乃企,无人则止”之意,更揭示出振兴和腾飞企业必须把“人”字放在至高位置之意。

  锦弘中学是一所经教育主管部门批准的大型现代化全日制、封闭寄宿制民办中学。现有学生1万人,教职工7百多人,短短三年,锦弘中学的发展如此神速,令世人刮目相看,这里有着怎样的秘诀呢?

  建校之初,学校百事待兴、百事待举,困难是可想而知的。但是只要有了人,有了高素质、高智慧的人,什么困难都在脚下,什么奇迹都可以创造。围绕“人”字,董事会展开了“抢占人才高地”之战。

  一、搭建一校六部框架,组建专家型坚强领导班子。

  一校即校长室,六部即初中部、高中部、后勤保障部、人力资源部、财务部、国际部。这些部门的领导人分别由原省示范高中、合肥市特色学校等县内外知名中学负责人担任,他们经验丰富,管理有方,在他们的带领下,仅三年学校就分别获得“安徽省优秀民办学校”先进单位、“合肥市平安校园”(合肥市民办学校唯一殊荣)先进单位,“合肥市A级食堂”、“示范食堂”、“肥东县文明单位”等荣誉称号。高考连续三年大面积丰收。首届中考一鸣惊人,县中考状元花落我校,全县前10名,我校占3席。如今的锦弘中学似璀璨的明珠,在庐东大地上光芒四射、闪烁夺目。上级领导来校视察后,交口称赞:“锦弘中学的领导班子是全县一流的。”

  二、打造人文、福利高地,引得进天下英才,留得住名师精英。

  锦弘中学是上海锦弘集团投资兴建的,集团的雄厚资金有力的支撑着锦弘中学的建设和发展。

  我校在肥东民办学校中率先为教师购买“五金”,教职工的各种津贴是建校时2倍,年薪均在4万元以上,学校发展壮大的成果让每一位教职工分享。董事会和校长室还将在近年建教师宿舍楼,按市场价格的一半出售给教师,使在职教师不成为房奴,丰厚的生活待遇吸引八方精师,2010年3月13日,来自全国20个省市近2000名各路英才纷至沓来,为加盟锦弘中学竞技显能。他们学识渊博、业务精湛、师德高尚,忠诚于民办教育事业,陈校长等领导对今年的师资水平十分满意。

  引得进人才,更要留得住人才。董事会、校长室把“以人为本”看作是学校发展的法宝。为此,校长室把“尊重、和谐、规范、卓越”作为学校管理理念。不必说领导和教职工一样签到、签退、值日,也不必说领导对大龄青年的婚姻的关心,单就一线教师配偶工作,校长室也尽力解决。即使是教职工工作出现一些问题,校长室也会按董事会提倡的“五步管理法”对待,把人文关怀与规范卓越辩证统一起来。锦弘中学的人文环境有口皆碑,教师纷纷落户锦弘中学,决心终身奋斗在锦弘中学教育事业上。

  锦弘中学不仅以博大情怀感召人,更以事业发迹人、重用人。李光思、杨强劲、陈青山、陈春晖、施明友、丁传水、秦爽等一大批中青年骨干教职工被选拔到学校的重要领导岗位上,他们正以前所未有的激情,满怀信心去迎接锦弘中学新的辉煌。

  三、加强师资队伍建设,促进学校可持续、良性发展。

  我校建校才三年,可规模抵得上百年大校,为了适应学校快速发展的要求,初高中部利用本部自身人力资源,多方位,多层次搭建教师成长平台。

  1、对新教师进行岗前全方位培训,每学期的新教师需岗前培训,内容包括锦弘中学理念解读,教师职业道德规范学习,规章制度学习,专家报告、名师指导怎样备课上课,并示范讲课,甚至建议一些应届新教师四、五月份到校见习,为即将走上讲台、站稳讲台奠定基础。

  2、建立长效机制,选好学科带头人,每周定期分学科统一备课,使新教师有模仿样板。

  3、分管教学领导随堂听课,促使新教师快速成长。

  4、划定一对一帮扶活动,请校外专家进校指导,也择机走出校外学习先进的教育教学方法。

  5、定期召开教研、班主任、生活教师经验座谈会,探讨解决实际工作问题。

  6、学校为各科教师、班主任订学术刊物,引导教师不断学习和借鉴先进的教育理念和先进经验,鼓励教师积极参与教研、写论文活动,把自己的实际教学工作理论化和经验的升华。

  锦弘中学比海还阔,凭鱼游跃,锦弘中学比天还高,任鸟飞翔,三年来在锦弘中学教育春风的沐浴下涌现出“任诗新、王厚福、王茂苏、朱长胜、顾蕾、周慧、邓丽、许庆红、曹梦婷、李波等”一大批教坛新秀,他们多次获得市县教学大赛一等、二等、三等奖。

  发展无止境,时代的发展正呼唤着教育的春天,锦弘中学人正意气风发地站在时代的前沿上厚积薄发,用大家的智慧把“人”字绣得又大又亮,正斗志昂扬地乘坐“合肥著名、安徽闻名、全国知名”的大型现代化教育集团的航母上破浪远航去冲击世界强企,我们的未来不是梦。


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